剪映微课——化“简
”微课制作,辉“映”学习效果

利用剪映数字人新功能制作真人朗读微课视频首先 ，利用贴纸制作讲课背景 。例如添加黑板贴纸
，根据需求调整其位置和时长，为微课营造合适的场景氛围
。若微课中有大量文字需要朗读演示 ，返回主菜单
，点击音频选取录音，清晰准确地朗读文字内容。录制完成后 ，返回文字点击识别字幕，选取仅录音选项
，将录音转成字幕 。

图片可以是自制的图标、示例图等；文字就是微课中的讲解文案；音频可包括背景音乐 、旁白录音等
。创建项目打开剪映软件，点击“开始创作 ” ，导入准备好的素材。制作动画效果 添加文字：点击“文字
”按钮
，选取喜欢的文字样式添加到视频中 。可以设置文字的字体
、大小、颜色 、动画效果等。

利用剪映制作微课主要可以分为以下几个步骤：新建视频项目：首先，在手机上打开剪映应用 ，点击“+”开始新的创作
。导入素材：接着
，你可以从手机相册中选取预先拍摄好的教学视频和录屏的PPT（注意声音要与视频同步）。点击图片右上角的圆圈选取视频，然后点击“添加 ”导入到剪映中 。

结合其他工具拓展创作边界部分教育机构采用“剪映+其他工具”的组合模式优化微课制作流程
。例如 ，利用豆包（AI工具）生成脚本或配音
，再将内容导入剪映进行视频化编辑；或通过PPT设计静态课件框架，导出为图片序列后导入剪映 ，添加动画与转场效果。

疫情下中小学是如何实施“停课不停学的?

“停课不停学
”的实施过程背景与启动：因防控新冠肺炎疫情需要
，学校延期开学 。教育部通过提供学习资源和学习支持服务，解决学生居家学习问题
。例如 ，开通国家中小学网络云平台和中国教育电视台空中课堂，免费供各地选取使用。

溧阳教育在疫情防控期间通过多维度措施推进“停课不停学”
，具体包括以下方面： 全市中小学全面开展线上教学自2022年3月14日起，溧阳全市中小学将线下课程转为线上教学 ，严格遵循日常课表安排
，并针对不同学段调整教学时长 。例如，小学低年级每天线上课程不超过4课时 ，高中则与线下教学时间保持一致
。

利用在线培训系统进行学员管理
、灵活教学、进度跟踪及多管理员运营
，实现停课不停学。

综上所述，知识圈作为线上教学辅助工具 ，在双沟镇中心小学的“停课不停学 ”行动中发挥了重要作用 。

在疫情的影响下
，许多学校采取了“停课不停学
”的政策，以确保学生的学习不受影响
。这一政策的核心在于 ，有学习条件的学校和家庭通过开通网络课程来实现教学活动的延续。具体而言
，每个年级的每一节课，学校都会安排一位老师在电教室进行授课 。学生们则在家通过电脑或者电视机收看这些课程。

“金陵微校 ”登上了这场重量级发布会!

智能备课工具助力教学：作为补充 ，“金陵微校
”还为教师提供了智能备课工具
。教师可以利用平台上的资源和功能，实现快速备课
，对自己的学生开展更有针对性的教学，提升教学质量。

疫情期间线上教学心得及总结

多在作业批改时回复一些激励性的语言 ，鼓励学生积极完成任务 。 总之
，我会克服困难，做好线上教学工作
。

教师疫情期间线上教学心得和感悟1 疫情致使复学一延再延 ，学生的学习却不能一拖再拖。传统的课堂教学模式
，迎来了新的挑战，学生的学习换了监管 ，怎么保证学习效果呢？大家都开始着手
，试着进行网上教学活动 。

老师疫情期间线上教学工作总结1 由于此前对于“停课不停教 、停课不停学”未有明确指引，部分学校为满足“积极开展线上授课和线上学习等在线教学活动 ”的要求 ，出现了一些形式主义或增加学生负担的行为
。

疫情期间学线上教学心得1 按照县局停课不停学工作要求
，星阁路小学积极行动起来，一方面做好各项疫情防控工作 ，一方面牢记育人使命，如期“开学
”
，为星小学子开启“不一样”的校园生活。